中欧体育|走进中原教育推进教育国际化学生拥抱大世界

在海外华裔青少年中国寻根之旅冬令营活动中，非遗传承人张华伟在郑州七十中教孩子们染色。中原区特色实验小学学生与外教老师一起制作风筝。　　中原区与意大利AC米兰足球俱乐部（中国）训训营合作中小学足球培训基地签下；互助路小学合唱团回国韩国参与第十二届中韩青少年文艺交流盛典荣获金奖；汝河新区小学在美国举办的第37届世界头脑奥林匹克总决赛中获得世界第六名；秦岭路小学啦啦队回国韩国参与韩中体育文化国际交流大赛荣获五个项目的铜奖；淮河路小学到罗马参与2017蒙特梭利青少年世界仿真联合国峰会；中原区外国语小学参与河南省仿真联合国项目比赛，成绩出色，多位学生被引荐参与国际赛事如今，中原区于是以大大架构多元交流的平台，构建回头过来和引入来的双向对话，非常丰富学校内涵，创意培育模式，基础教育国际化于是以惠及更加多的师生，大大迈进新的高度。　　中原区教育体育局2016年实施《关于前进基础教育国际化五年行动计划》，积极开展国际解读教育，大力推广仿真联合国项目，急剧前进基础教育国际化进程，大大为学校搭起与国际互通的平台。

2016年7月举行的华文教育华校校董华夏行活动，冲破了中原区教育国际化的序幕，2017年12月底，中原区再度接续由河南省外侨筹办的组织的欧洲四国青少年冬令营活动，中原区教育国际化工作迈进新的台阶。　　截至2017年底，中原区多所学校与美国、澳大利亚等国家的学校签定友好协议。全区师生参与国际化涉及活动5750人次，招待美国、澳大利亚、新西兰、新加坡等国家到访387人次，师生走进国门交流147人次。

　　在这里，不仅让中国住进孩子心底，也给孩子带上去世界，教育国际化正在让文化交流确实变为双向，让学生在广阔的视野中理解还有其他有所不同思维方式、价值观的不存在，正是这些特色独特的、多元化的思维方式、价值观包含了多样的世界。　　中原教育已全面打开教育国际化新的航程，希望沦为全市乃至全省教育国际化先导，为全面提高基础教育国际影响力和竞争力这一目标继续前进。

　　本期，我们走出中原区特色实验小学和郑州七十中，想到他们各具特色的国际化教育之路。　　中原区特色实验小学　　国际引擎打造出面向未来的品质教育　　用水果糖、树枝和树叶拼成老师说道出来的字母；充分发挥想象力，联合在风筝上作画，并签上自己的英文名字，把风筝飞来天空近日，在外教老师的率领下，中原区特色实验小学的孩子们回到郑州植物园，打开探寻找到幸福活动。　　为培育具备国际意识、国际交往能力、国际竞争能力的人才，学校引入杰出的国际化教育资源，用国际视野做到和发展教育。利用非常丰富的校内外实践中活动，培育孩子适应环境未来国际化发展市场需求的国际意识、创意思维、语言能力、解决问题的能力、未来领导力等综合素质，为学子茁壮搭起了一个国际化发展平台。

　　学校精心打造出足球艺术特色，引入杰出国际教育教学资源，奠定了为每个孩子刻画最耀眼的人生底色的品质教育办学理念和胸怀祖国、面向世界、扎根现在、共创未来的国际化视野培养目标，希望让每一个孩子沦为具备国际视野、领袖潜质的人，让孩子们不具备善于自学、勤于思考、擅于交流、勇于探索、勇于冒险、科学知识渊博、关怀他人的优秀品质。　　作为河南省足球传统项目学校，学校大力开展校园足球特色项目，充份相结合课程资源优势，设置重德美性、重言美情、重形美体、轻KONAMI雅、重习岩崎、设计与建构六大课程群，将学校的足球传统特色与剪纸艺术结合，开办球同存异校本课程，多维度培育孩子对足球的热衷。

此外，学校侧重回头过来和引入来，大大让学生拓展视野，更佳地发展学校足球特色。的组织14名足球队员近回国韩国知名的金熙泰足球俱乐部，积极开展足球交流学习活动，并与之创建友好关系联谊学校；率领球员到日本多所小学积极开展足球文化交流，并与神宫寺小学签定友好关系姊妹校协议；学校的三名杰出队员被甄选到西班牙自学足球，全体师生为他们举行了一场感人的欢送会　　在这里，孩子们需要异想天开，飞来天性，大力弘扬坚信自己、希望自己、打破自己的人文精神；在这里，希望建构认同、解读、器重、鼓舞的校园氛围，使学校确实沦为孩子们的学园、乐园。　　郑州七十中　　双轨分段培育有国际视野的中国娃儿　　在海外华裔青少年中国寻根之旅冬令营交流活动中，来自新西兰、澳大利亚、加拿大和西班牙4个国家的将近90名华裔青少年，在郑州七十中精心打算的寻根课程上，听得豫剧、品茶艺、剪刀泥塑、针布艺、刮起陶笛、玩游戏乒乓，体验到了特色的民间非遗技艺，感受到了很深的中华传统文化，进账了海内外中华儿女亲如一家的同胞亲情。

交流活动也促使了该校与新西兰奥克兰旭日中文学校签订为友好关系学校。　　为前进学校国际化教育进程，郑州七十中以培育品质学生、塑造成品位教师、创立品牌学校的教育理念，以做有未来的教育的办学思路，以引人注目中原文化烙印的校本课程体系建设为相结合，大力挖出和承传具备中原文化特色的非遗民间技艺，让其走出校园、带入课程，扎根学生心中。以民族的才是世界的为宗旨，大力前进学校国际化教育进程，在积极开展对外交流合作中，传播杰出传统文化；在强化中外师生交流中，增强学校内涵建设，提高办学品位，培育具备中原文化情怀和国际视野的七十中学子。

　　学校以非遗民间技艺为承传中原传统文化的主要抓手，利用中原非常丰富的民俗资源，通过课程研发、社团活动等形式，建构非遗校本课程体系建设，内容还包括面塑、草编、武术等几门合适学生自学的课程。在每周两次的校本课程自学中，学生眼界显得宽阔，性格显得开朗和热情。学校还邀到了河南民俗艺术界的泰斗倪宝诚，正式成立倪宝诚民间艺术团工作室，在非常丰富的非遗课堂活动中，让学子在参予中感觉传统文化的魅力，在实践中承传非遗技艺。　　校园文化长廊等处的文化景观建设，广阔师生的国际视野、打造出校园传统氛围，在潜移默化中影响师生的意识；通过班会课等时间积极开展丰富多彩的国际化主题教育活动，利用对外交流活动强化学生对中外文化的差异性体验，培育学生的文明习惯和国际交往能力；更进一步考古、拓宽交流交流渠道，利用师生交换、合作研究、资源共享等方式的教育合作，与友好关系学校构成平稳的交流协作关系在郑州七十中，传统和国际分段，大大培育师生的国际视野、世界眼光和民族自信心、爱国情怀。

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